W Szkole Polskiej im. 7 Eskadry Kościuszkowskiej przy Konsulacie Generalnym RP w Chicago Międzynarodowy Dzień Książki i Praw Autorskich stał się impulsem do zrealizowania niezwykle ambitnego projektu edukacyjnego. Pod hasłem „Literacka misja: Poznaj autora”, uczniowie klas IV–VIII wyruszyli w fascynującą podróż śladami gigantów polskiej literatury, udowadniając, że czytanie może być pasjonującą przygodą.

MUZEUM LITERATURY NA SZKOLNYCH KORYTARZACH

Przedsięwzięcie miało charakter interaktywnej wystawy, do której uczniowie przygotowywali się przez wiele tygodni. Każda z grup wzięła na warsztat sylwetkę innego twórcy, dbając o to, by ich stanowiska nie były jedynie zbiorami suchych faktów, ale żywymi opowieściami. Wśród przywołanych autorów znaleźli się narodowi wieszcze – Adam Mickiewicz i Juliusz Słowacki, nobliści – Henryk Sienkiewicz, a także wielcy pedagodzy i patrioci: Janusz Korczak oraz Aleksander Kamiński.

Kreatywność uczniów przerosła najśmielsze oczekiwania. Stanowiska wyróżniały się nie tylko bogactwem materiałów merytorycznych, ale przede wszystkim unikalnymi rekwizytami, które pozwoliły uczestnikom niemalże "dotknąć" opisywanych historii.

REKWIZYTY Z DUSZĄ – WSPARCIE SPOŁECZNOŚCI

Sukces projektu był możliwy dzięki ogromnemu wsparciu rodziców, którzy włączyli się w budowanie scenografii. Prawdziwe oblężenie przeżywało stanowisko poświęcone powieści „W pustyni i w puszczy”. Dzięki uprzejmości pana Karola Jóźwickiego, członka Rady Rodziców, wzbogacono je o autentyczne przedmioty pochodzące z Afryki, co nadało prezentacji niezwykłego kolorytu.

Równie imponująco prezentował się kącik poświęcony Aleksandrowi Kamińskiemu. Tutaj, dzięki panu Jakubowi Baraniakowi (również z Rady Rodziców), zaprezentowano militaria z kolekcji grupy rekonstrukcyjnej 3DSK. Wojskowe wyposażenie idealnie korespondowało z duchem „Kamieni na szaniec”, budując podniosły nastrój. W przygotowanie tego stanowiska zaangażowała się także pani Ewelina Karczmarczyk, która jako rodzic i współpracownik Hufca „Warta”, pomogła uczniom klasy ósmej połączyć literaturę z harcerskim etosem.

AKTYWNE ZDOBYWANIE WIEDZY

Druga część projektu zamieniła uczniów w literackich detektywów. Wyposażeni w specjalne karty pracy, odwiedzali poszczególne stoiska, poszukując odpowiedzi na pytania dotyczące życia i twórczości pisarzy. Taka forma zabawy literackiej sprzyjała zdrowej rywalizacji i sprawiła, że wiedza o systemie praw autorskich oraz biografii twórców utrwalała się niemal mimochodem.

FINAŁ W SZKOLNEJ KAFETERII

Zwieńczeniem „Literackiej misji” było wspólne spotkanie uczniów wszystkich klas – od podstawówki po liceum – w szkolnej kafeterii. Podczas podsumowania przybliżono genezę Międzynarodowego Dnia Książki oraz znaczenie ochrony własności intelektualnej. Był to moment refleksji nad tym, jak wielką siłę ma słowo pisane i jak ważną rolę w podtrzymywaniu polskiej tożsamości odgrywa znajomość ojczystej literatury.

Dyrekcja oraz społeczność szkolna kierują szczególne podziękowania do liderki projektu, pani Rebeszko, a także do wszystkich nauczycieli języka polskiego. To ich kreatywność i współpraca sprawiły, że szkolne korytarze na jeden dzień zamieniły się w tętniące życiem centrum polskiej kultury w samym sercu Chicago.